Ruimte om verder te reiken
Planeten ontstaan in platte, draaiende stof- en gasschijven rondom jonge sterren. In zo’n schijf begint materie aan elkaar te plakken. Naarmate de klont groeit, vangt hij steeds meer materie op die bijdraagt aan de groei van de planeet. Is een omgeving te turbulent, dan klitten de deeltjes niet samen – en daar speelt Galileo op in.
De aarde is onze veilige, vertrouwde plek waar je leert en jezelf ontplooit: in je gezin, op school, tijdens je hobby’s. Buiten die comfortzone is nog veel meer te ontdekken. De Galileotrajecten nemen je mee doorheen de magie die de ruimte te bieden heeft. Kom en ervaar dat het onmogelijke mogelijk wordt.
Dagtrajecten
Met Galileo bieden we trimestertrajecten aan van een halve dag per week tijdens de schooluren. We vertrekken vanuit recent wetenschappelijk onderzoek rond cognitieve (hoog)begaafdheid en werken in het bijzonder met de krachtlijnen uit de Succesvolle Intelligentie van Sternberg: analytisch, creatief en praktisch denken.
Deze drie vaardigheden zijn het best in balans om het goed te doen op school, op het werk en in het leven. Ze vormen samen de DuctTape die alles samenbrengt: van jezelf tegenkomen, door de leerkuil gaan, tot een groeimindset ontwikkelen. De nadruk ligt op een individueel versterkend groeitraject in een groepje van vier tot acht kinderen.
Halve dag per week
Tijdens de schooluren, één trimester lang.
Kleine groepen
Vier tot acht kinderen – ruimte voor elk traject op maat.
Wetenschappelijk onderbouwd
Gebaseerd op Sternbergs Succesvolle Intelligentie en recent onderzoek rond (hoog)begaafdheid.
Naast de school
Verrijking die aansluit bij het klastraject – bewust tijdens de schooluren en niet ter vervanging.
Ruimte voor snelle denkers
Cognitief (hoog)begaafde kinderen en jongeren hebben nood aan initiatieven waar ze ontwikkelingsgelijken kunnen ontmoeten en snel denkend aan de slag kunnen gaan. Er zijn nog heel wat groeikansen en uitdagingen die op scholen niet altijd aangeboden (kunnen) worden. Hierdoor komen cognitief sterk functionerende kinderen niet of minder tot leren. Hun leerhonger wordt niet gestild en dan ligt onderpresteren op de loer.
Vanuit die nood is Project Galileo ontstaan: een verrijkingstraject dat verder reikt dan onze vertrouwde wereld – ruimte om nieuwsgierig te blijven en verder te kijken dan wat voor de hand ligt.
Ons team
Project Galileo ontstond uit de samenwerking van oprichters Veerle Cool, Marlies Tierens en Sebastiaan Debroyer. Vandaag dragen Veerle en Katrien de dagelijkse werking. Marlies en Sebastiaan blijven verbonden als expertise-partners en begeleiden trajecten vanuit hun vakgebied.
Veerle Cool
Coördinatie & trajecten
Veerle heeft meer dan 30 jaar ervaring in het middelbaar onderwijs als lerares en zorgcoördinator voor leerlingen met leer- en ontwikkelingsmoeilijkheden én voor cognitief sterke leerlingen van het eerste tot het zesde jaar secundair.
Ze verdiepte zich in meer- en hoogbegaafdheid en talent-ontplooiing via expertopleidingen bij o.a. Hoogbloeier, Core Talents en Positive Discipline.
Ze is sinds 2019 coach in haar praktijk MOre coaching in Buggenhout voor (hoog)begaafde kinderen, jongeren en volwassenen.
Daarnaast werkte ze ook als coach rond hoogbegaafd studeren, mindset, faalangst en perfectionisme in groepspraktijk De boom in Zemst en als lesgever bij Spring-Stof in Leuven.
Veerle is altijd bezig en zelflerend, creatief en gedreven door uitdagingen. Ze speelt toneel en houdt van culturele pareltjes en reizen, van wegdromen, fantaseren en doordenken bij een goed boek, een escaperoom of een strategisch gezelschapsspel.
Ze verdiept zich graag in positieve psychologie, kerntalenten en motivatie.
Katrien Verheyen
Coördinatie & trajecten
Hoogbegaafdheid is voor Katrien meer dan een professionele interesse. Vanuit haar eigen ervaringen groeide de nieuwsgierigheid naar hoe cognitief sterke kinderen denken en leren, maar ook naar waarom ze soms vastlopen terwijl ze net zoveel in hun mars hebben. Ze wilde beter begrijpen wat er dan speelt en vooral wat kinderen én hun ouders daarbij kan helpen.
Vanuit die interesse ging ze Gezinswetenschappen studeren en verdiepte ze zich verder in hoogbegaafdheid via de opleiding tot hoogbegaafdheidscoach bij Hoogbloeier.
Binnen Project Galileo vindt Katrien het vooral leuk om activiteiten en trajecten te bedenken die kinderen aan het denken zetten, uitdagen en nieuwsgierig maken. Minstens even belangrijk vindt ze het contact met ontwikkelingsgelijken: kinderen die elkaar herkennen in hun manier van denken en ervaren.
Naast Project Galileo geniet Katrien van tijd met haar gezin, reizen, lekker eten en cultuur. Ze is van nature nieuwsgierig en blijft zich graag verdiepen in thema’s rond kinderen, opvoeding en psychologie.
dr. Marlies Tierens
Klinisch psycholoog, systeemtherapeut in opleiding
Marlies Tierens, PhD, is zelfstandig klinisch psycholoog met o.a. expertise in cognitieve (hoog)begaafdheid en psychodiagnostiek. Ze werkt bijkomend als lector Toegepaste Psychologie en was in het verleden onderzoeker in de onderzoeksgroep Mens en Welzijn (onderzoekslijn Assessment en Interventie) bij Thomas More. Ze volgde opleidingen bij de Gifted Academy van Hoogbloeier, Positive Discipline, EuREKA en behaalde een postgraduaat Psychodiagnostiek. Momenteel volgt ze het postgraduaat Relatie-, Gezins- en Systeemtherapie.
In haar praktijk doet ze aan diagnostiek en begeleiding rond cognitieve (hoog)begaafdheid en dubbel bijzondere profielen bij kinderen, jongeren en volwassenen. Daarnaast begeleidt ze jongeren met eetstoornissen en hun familie.
Marlies houdt van herfstkleuren, muziek maken, een goed boek, lekker eten en de uitgestrektheid en rust die de Scandinavische natuur uitstraalt.
Sebastiaan Debroyer
Expert STEM & trainer bedrijven
Sebastiaan heeft 13 jaar ervaring als leerkracht fysica en engineering in het secundair onderwijs, met expertise in elektriciteit en elektronica. In de richtingen Technologische en Industriële Wetenschappen daagde hij dagelijks cognitief talent uit en behaalde met zijn leerlingen meermaals prestigieuze prijzen voor uitzonderlijke projecten. Daarnaast gaf hij les in het graduaat Elektromechanica (Artesis Plantijn).
Momenteel is hij zaakvoerder van TSD (Technology & Science Discovery). Hij geeft trainingen voor bedrijven en werkt leertrajecten mee uit.
Sebastiaan voelt zich buiten het meest in zijn element, bij voorkeur zo noordelijk mogelijk. Kajakken, vuurtjes maken, bergen beklimmen, sfeer maken en fika’s zijn helemaal zijn ding.
Drie lijnen, één missie
Learn
Plusklassen (Nova, Aarde, Maan, Mercurieus, Pluto, Orionnevel, Supernova) en focusklassen (Mathletics en Lathletics).
Grow
Trainingen rond executieve vaardigheden, groeimindset en sociale vaardigheden.
Connect
Activiteiten en lezingen voor ouders – een ontmoetingsplek rond cognitief talent.